Vom 10. bis 12. Juni 2026 nahmen drei Gruppen unserer Schule an den Schülertheatertagen am Theater an der Ruhr teil. Vertreten waren zwei Gruppen des 8. Jahrgangs unter der Leitung von Frau Herzer und Herr Lethen bzw. Frau Poertgen und Frau Malik sowie eine Gruppe des 9. Jahrgangs (Frau Kroker/Frau Herzer). Für alle Beteiligten wurden diese Tage zu einem ganz besonderen Erlebnis, das weit über den gewöhnlichen Schulalltag hinausging.

Bereits Wochen vor der Veranstaltung wurde intensiv geprobt, Szenen wurden entwickelt, Texte überarbeitet und Bewegungsabläufe immer wieder einstudiert. Die Vorfreude auf die Theatertage war groß, gleichzeitig stieg aber auch die Aufregung. Schließlich sollte die eigene Arbeit vor Publikum und auf einer professionellen Bühne präsentiert werden – für viele Schülerinnen und Schüler eine völlig neue Erfahrung.

Der erste Tag stand ganz im Zeichen des Entdeckens und Ausprobierens. In verschiedenen Workshops erhielten die Teilnehmenden spannende Einblicke in unterschiedliche Bereiche der Theaterarbeit. Beim Einüben von Kampfszenen, beim kreativen Schreiben oder im Bereich Bühnenspiel konnten sie neue Ausdrucksformen kennenlernen und ihre eigenen Fähigkeiten erweitern.

An den folgenden Tagen präsentierten zahlreiche Schulen ihre Produktionen und zeigten eindrucksvoll, wie vielfältig Theater sein kann. Zu sehen waren spannende und kreative Inszenierungen unterschiedlichster Art: Tanztheater, eine fantasievolle Umsetzung von „Alice im Wunderland“, Kunstwerke, die auf der Bühne zum Leben erweckt wurden, ein englisches Drama in ungewöhnlicher Form sowie Ausschnitte aus der „West Side Story“ und vieles mehr. Die Aufführungen boten nicht nur beste Unterhaltung, sondern auch zahlreiche Anregungen für die eigene Theaterarbeit.

Ein besonderer Höhepunkt war für viele Schülerinnen und Schüler der Moment, zum ersten Mal auf einer so großen Bühne zu stehen. Die Nervosität kurz vor dem Auftritt war deutlich spürbar, doch umso größer war das Gefühl von Stolz und Freude, als die eigenen Szenen erfolgreich präsentiert waren. Solche Erfahrungen stärken das Selbstvertrauen und zeigen, dass sich Ausdauer, Mut und Engagement auszahlen.

Besonders wertvoll waren die Feedback-Runden, die im Anschluss an jede Aufführung stattfanden. Hier kamen die Teilnehmenden miteinander ins Gespräch und tauschten sich offen über die Wirkung der gezeigten Szenen aus. Lob, Anregungen und unterschiedliche Perspektiven ermöglichten es den Schülerinnen und Schülern, ihre eigene Arbeit zu reflektieren und neue Ideen für zukünftige Projekte mitzunehmen. Dabei entstand ein wertschätzender Dialog, der den Blick auf die Vielfalt künstlerischer Ausdrucksformen erweiterte.

Bemerkenswert war zudem, dass die Schüler*innentheatertage in vielen Bereichen von den Schülerinnen und Schülern selbst gestaltet wurden. Sie übernahmen Verantwortung für den Ablauf der Veranstaltung und trugen maßgeblich zu deren Gelingen bei. Sogar die Moderation lag in den Händen der sogenannten „Bühnenstreber“, einer engagierten Schüler*innengruppe, die von der Theaterpädagogin Julia Meschede angeleitet wurde. Mit großer Professionalität führten sie durch das Programm, kündigten die einzelnen Beiträge an und sorgten für eine angenehme und lebendige Atmosphäre.

Die Schüler*innentheatertage sind dabei weit mehr als eine kulturelle Veranstaltung. Sie bieten eine Form von Unterricht, die in dieser Intensität im Schulalltag kaum möglich ist. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Verantwortung zu übernehmen, gemeinsam kreative Lösungen zu entwickeln, aufeinander zu vertrauen und sich vor anderen zu präsentieren. Sie erfahren viel über ihre eigenen Stärken, entdecken neue Talente und wachsen oft über sich selbst hinaus.

Ebenso wertvoll ist der Austausch mit Schülerinnen und Schülern anderer Schulen sowie mit den begleitenden Lehrkräften. Neue Kontakte, gemeinsame Gespräche und die Begegnung mit unterschiedlichsten Ideen und Perspektiven machen die Theatertage zu einem Ort des gemeinsamen Lernens und der Inspiration.

Die Teilnahme an den Schülertheatertagen war für alle Beteiligten eine bereichernde und lohnenswerte Erfahrung. Sie hat gezeigt, wie viel Kreativität, Mut und Potenzial in unseren Schülerinnen und Schülern steckt und wie wichtig Lernorte sind, die Raum für persönliches Wachstum, kulturelle Bildung und gemeinschaftliches Erleben bieten.

Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!